黎嘉博
小學六年級 番禺會所華仁小學
十月二十五日 星期三 陰
天空烏雲密佈，就好像我的心情一樣。我心想:今天真倒霉!
今天是中文默書的大日子!我既緊張又興奮，因為媽媽說如果今次的默書能夠考取一百分，就會買一份禮物給我!嘿!今次的默書不難，我定能拿到這份禮物!想到這裡，我便踏着輕快的腳步，一蹦一跳地向教室走去……
「默書正式開始!」老師隆重地宣佈。我立即埋頭書寫，把前幾天的「功夫」盡情發揮出來了。我怱然被一個字難倒了!我立馬重寫了一次，可是又感到怪怪的。再想一次!不過，就算我絞盡腦汁，依然想不出來。我想呀想,想呀想……突然感到頭暈眼花，然後眼前一黑，我便不省人事了……
當我再次醒來時，第一眼看見的是中文科老師—黃老師的臉。他說:「你剛才你暈倒了，所以你得休息休息。默書……你不如暫時停止了吧!」聽到這番話，我頓時崩潰了。唉!多天以來的「功夫」，就那樣白白浪費了……
唉!多麼倒霉的一天啊!那個時候，我只能向這份禮物道別了!
楊芷琳
小學六年級 基灣小學
從小到大，父母師長教導我:「做人一定要腳踏實地，不要說謊。」他們希望我能成為一個誠實的人。可是，我卻讓他們失望了……
大約一年前，老師向我們發突擊的數學考卷，我一看，腦袋便一片空白眼前如毛蟲的字正在蠕動着，而我的腦袋拼命地反抗着，但它還是不聽我地命令。「嘟嘟，嘟嘟……」計時器響起了，我只能失望地交「白卷」了。
接下來的日子，我很怕媽媽會知道我的成績，於是我便想了一個「計謀」……
第二天，我放學回家，假裝一副十分高興的樣子。我立刻放下了書包朝媽媽的房間衝去，並大喊:「媽媽!我的數學成績是全班最高分的呢!」媽媽聽完後，便立刻稱讚我，還打電話給其他親戚朋友「報喜」。就這樣，我數學拿了全班「最高分」的事已「家喻戶曉」了。老人家給我紅封包，大人們給我零用錢買零食吃，小朋友們個個都以我為榜樣呢!我也沾沾自喜，感到飄飄然。
很快，一年一度的家長日來臨了,媽媽接過成績表後立即大叫起來:「你說你的數學成績是全班最高分的，但你只是拿到六十分?不是吧!」而後來我的家人知道後就不停朝嘲笑我。我十分羞愧，頂着一張大紅臉真想挖一個洞鑽進去呢!
哎，這一切都是說謊惹的禍!只可惜這個謊話已被人揭穿了，從那以後，我明白了一個道理:做人一定要誠實,腳踏實地。
黎嘉博
小學五年級 番禺會所 華仁小學
陳老師是個囉嗦的老師，每當她不放心我們的家課時，總不厭其煩地解釋給我們聽，但是這讓我特別煩。
「同學們，最後一題了……」陳老師又是這句話，下課的鈴聲早就響了起來，真鬧心!陳老師不是在課堂上反覆地講解，就是把同學單獨帶入迎辦公室囉嗦一番，或是要我們在小息時把錯題一而再，再而三地抄在改錯簿上。她講課的聲音，就像一個永不關閉的錄音機一樣，重覆又重覆地播放着。我嘆了一口空氣，忍着那煩人的聲音。
「等一會兒!最後一題了!」又聽到那沒完沒了的「最後一題」，我實在覺得無聊，乾脆伏在桌子上睡著了。終於，陳老師說完她的「最後一題」了!可是她把我叫到辨公室去。
在辦公室裏，陳老師關切地問我:「嘉博，剛才我看你伏在桌子上，是不是不舒服了?」我羞愧得低下頭來。她又重新講了一遍今天的家課，這時她聲音就像小鳥歌聲般動人。我聽着老師那沙啞的聲音，突然發覺她不停反覆的講解，正是她對學生關心我方式。
從此以後，我在陳老師的課也特別留心，她就是這麼「煩人」。
黃卓瑜
小學四年級 聖士提反書院附屬小學
童年，像一條彎彎曲曲的小溪。也有傷心的眼淚，但是最難忘的，要數我童年時我做過的一件樂事。
有一年新年晚飯後，奶奶拿出三封紅包，她沒有給我紅包，反而故作神秘對我,妹妹弟弟和說:「今年，我給你們先自己選紅包。」自己抽紅包?實在太刺激了啦!我們急不及待，全部人都想拿到最大的那封。
奶奶眼見我們急不及的模樣，便笑吟吟地告訴我們:「我這裡錢數不一，要考考你們的智慧。」所謂「近水樓台先得月」，弟弟站在奶奶的旁邊。他以閃電般的速度搶走了奶奶手中，最厚那封紅包。他一邊向我們炫耀着大封包，, 邊向我們驕傲地說:「我那封一定是最大封的!」桌面還剩兩個紅封包，只見左邊那封比較大，我如火箭的速度放了我的手在左邊的紅封包上，同時間也看到妹妹的手也放在左邊的紅包上。妹妹撤嬌般對我說:「我比你小，你應該讓給我!」我只好垂頭喪氣地拿了最薄的那封。
「一，二，三!」我們連忙打開紅封包。我得到了五百元，妹妹有一百元，而弟弟只有五十元。我高興得手舞足蹈，而弟弟就不停地嘆氣:「唉!原來最厚的最少錢的，看來我買不到心愛的玩具車了!」奶奶看見我們不一樣的反應，哈哈大笑起來。
「哈哈哈……」笑聲充滿整個家。奶奶的紅封包真是與別不同啊!這新年的第一課裡，我學會了吃虧是福。
梁晞蔚
小學四年級 嘉諾撒聖心學校
我家玩具布很多，有大富翁，樂高模型，還有我最喜歡的「鬼口水」。這玩具是媽媽四年級上學期考試送給我的。
「鬼口水」大約有二百克，它是由硼砂水，白膠槳及色素混合而成。「鬼口水」是怎樣玩的?只要用三隻手指挰，按或戮，由於「鬼口水」全身軟綿綿的，就可以製成作成各式各樣的模型，例如把橙色「鬼口水」搓圓，再點綴上綠色的「鬼口水」，就變成一顆新鮮的橙子了。人們還會利用各種材料來製作複雜的模型，例如在「鬼口水」中加入閃粉,泡沫和彩色泡沫珠，就製出黑色的「朱古力雪糕」，看起來栩栩如生，真令人垂涎三尺。
我經常帶「鬼口水」去很多地方。有一次我用「鬼口水」做了一個色彩繽紛的「水果薄餅」，還在裏面加了一些香味粉，陣陣香味撲進我的鼻子，所以我忍不住舔一下。「嘩!好澀啊!」我連忙吐了幾口口水。站在我旁邊的姐姐剛好也看見我狼狽不堪的樣子，不禁哈哈大笑起來。
我非常喜歡這個「鬼口水」，一有空我就會把它拿出來玩，它給我的生活帶來很多歡樂。當然，我們玩玩具時也要注意安全。這樣，玩具帶給我們的就是愉快的回憶。
紀卓言
小學四年級 拔萃女小學
我有一個好朋友，我一歲的時候就已經認識了它。在我讀幼稚園的時候，它的肚子裏裝滿漢字的，有「小」字﹑「大」字﹑「朋」字﹑「很」字﹑「行」字﹑「清」字……真是一個迷你移動「博物館」。它每天都陪在我身邊，我們一起學習，讓我學到的知識多不勝數。
後來上小學的時候，它成為了我的好幫手。它每天都和我一起上學，有時一起探索中文字，有時一起做功課。雖然它不愛說話，但是每次都會無私的幫助我，我總愛稱呼它為「啞老師」。
有一次，淘氣的我購買一了一本精美的「新朋友」，便把「舊朋友」丟在一邊。爸爸知道後，就語重心長地對我說:「朋友之間要互相尊重，貪新厭舊就是你對待朋友的方式嗎?」我聽見後慚愧極了。從此，我更愛惜它，珍惜它，還給它穿上「新衣服」呢!
我的好幫手名叫「字典」，我希望在它的幫助下能將來做個學識廣博的人。
紀卓言
小學四年級 拔萃女小學
時間如小鳥飛翔向前，很多的記憶已隨日子的消失而褪色，但有一件事，讓我記憶猶新，感動不已—那一份深沉的友誼。
那天早晨，我背着書包正要上學，出了家門不久，驟然與黃天欣互相碰見。黃天欣說:「今天馬主任要大家帶一把雨傘，聽說今天會下狂風大雨，妳有沒有帶啊? 」我抬頭看看天空，萬里晴空，怎麼會下雨呢?接着，我一點也沒理會她的提示就揚長而去。
正到音樂課時，馬老師領着我們到操場去。馬主任說: 「拿出花傘來，我們會學跳『雨中飛舞』這個舞蹈。」我想:「嗯?原來今天馬老師要我們帶雨傘是這個原因?」我設法向同學借雨傘，幸好黃天欣願意跟我分享雨傘，我們順利跳完『雨中飛舞』的舞蹈。快下課時，馬老師說:「下課了，大家萬事小心。可能會下暴雨。」
不一會兒，天空烏雲密佈，大雨傾盆而下。黃天欣催促我趕快收拾書包，說完就把她的雨鞋穿在我的腳上。她說:「我知道你媽媽今天很忙不會來接你放，你和我一起回家吧!」出了校園門口後，黃天欣把傘子打開，在我倆的頭上撐着，但這把傘越撐越往我這邊移。看到傘下的「落湯雞」黃天欣，想到早上我對黃天欣的提醒見不理會，令我不禁感到十分慚愧。
一把雨傘撐了半天，黃天欣用她的雨傘給的有帶來幸福，讓我懷念。事情雖然過了很久，但濃濃的友誼依舊時時感動着我。
四年級 番禺會所華仁小學 黎同學
寛闊的操場，整齊的教學樓，嫩綠的草坪，這就是我的校園，當然，最吸引我的是位於校園一角的後花園。
春天，當你走入校園的後花園，就像走入了人間仙境，柔柔的春風吹着。滿眼春光中，最吸引人眼球的，就是那座聖母像。你看她在色彩繽紛的繁花中顯得格外純潔，她伸出雙手，彷彿在溫柔地擁抱春天，旁邊的花香也襯托着她的美麗。
夏天的主角是蟬，牠們發出嘎嘎的聲，天氣越熱，牠們就喊得越大聲。牠們時而獨唱，時而合唱，時而高昂，時而低沈……無畏的蟬兒，唱着心中的歌。蟬兒如此，人兒又如何？我在夏風中聽着夏天美好的聲音。
到了秋天，金黃燦爛的葉子都從樹上跳了下來，像一塊金黃的地毯，鋪滿了這條在花園裏的小徑。最特別的就是楓葉，火紅火紅的，為秋天增添了一道美麗的風景線，真是「霜葉紅於二月花」啊！
冬天，雪花們一起玩降落傘，從雲飛機上跳下了地面。潔白美妙的雪花不僅使萬物變得純潔，也使人們的心靈像它一樣美麗、純潔。
多麼美麗的後花園啊！它一年四季的景色都是那麼吸引着我，我愛着校園一角的後花園。
【教師評語】
描寫四季景物的文章有很多，但這篇文章寫得很有特色。春天裏，小作者描寫聖母像的純潔，並用了襯托的手法——用繁花襯托聖母像，給人印象深刻；夏天用了聽覺描寫，抓住最有特色的動物——蟬來寫；秋天運用詩句來表情達意；冬天把潔白的雪花與人的美好心靈聯繫起來。小作者懂得發散思維，想象非常豐富，並運用了多種修辭手法來寫，值得表揚。
——梁曉永老師
小五 王漢培 蘇浙小學
每當我看到牆上的悔過書，我就想起那位爲了我而要縫三針的同學。
那是發生在今年的事情。那一天，令同學心情愉快的下午鈴聲響起了，可是大家都沒有想到，一個悲劇就在這時發生……
「鈴鈴鈴……」十五分鐘的小息完了，可是我繼續在操場上跑，結果一不小心撞到了一個同學的下巴。當時那位同學流了很多血，他躺在操場上痛苦地呻吟。我頓時嚇壞了，心中狂跳不止，我馬上跑去課室尋求幫助。最後，受傷同學被送到醫院。
送院後，我和爸爸媽媽一起去見副校長。我永遠也無法忘記那時心中的害怕，我害怕受傷的同學不會好起來，我害怕副校長責罵我，我害怕爸爸媽媽從此對我失望，不再理我……令我感到意外的是，副校長居然不罵我，反而安慰我說：「醫院傳來消息說同學身體平安無事，你別太擔心。今天的事是一場意外，希望你要吸取教訓，以後不要在校園內亂跑了。」我聽完後感到非常慚愧，真後悔當初不遵守學校規矩而橫衝直撞，如果我小心一點就不會讓同學受傷了，也不會讓爸媽和校長擔心了。我暗暗下定決心，一定要改掉做事橫衝直撞的壞習慣，不要在走廊上亂跑，做一個聽話、穩重的孩子。
現在，我變得十分乖巧，更加成爲了同學的模範生呢！所以習慣若不是最好的僕人，就是最差的主人，直到現在，副校長的話還時常在我耳邊響起，讓我養成了不要亂跑的好習慣。
【教師評語】
這是一篇成功的記敘文。本文除了敘述「習慣」養成的完整的故事之外，還在故事當中講述養成「習慣」的道理。文中最爲出色的是心理描寫，把「我」見副校長的害怕心理寫得非常生動，帶動讀者情緒，爲後面「我」直到悔改作下鋪墊。
——梁曉永老師
小五 王漢培 蘇浙小學
昨天，中文課的周老師告訴我們明天將會在課堂上舉行「中文問答比賽」的活動，我們需要按小組提前做好準備。
今天下午，「鈴鈴鈴……」，伴隨着輕鬆的上課鈴聲，同學們興奮地走進了教室。同學們七嘴八舌地談論「中文問答比賽」這個活動，直到老師進入課室才安靜下來。
首先，周老師耐心地說明比賽規則，而同學們也專心致志地聽講。然後周老師宣佈比賽正式開始。當老師出了問題後，她便說：「一、二、二啊！」但這時已有不少人踊躍地舉手準備搶答，逗得大家都哄堂大笑。
最後，周老師在我們捧腹大笑的時候，冷不防地說：「三！」果然很多同學來不及舉手，大家又是一陣大笑，直呼「上當了」。
經過數輪比賽後，老師要宣佈比賽結果了，到底花落誰家呢？同學們爭先恐後地說冠軍一定是自己的組，最後得知我們組拿了第一名後，我們全組同學欣喜若狂，其他同學也爲我們鼓掌呢！
我希望下一次的「中文問答比賽」可以繼續得到冠軍！這樣有趣的中文課堂真讓人獲益良多。
【教師評語】
本文能把比賽的過程敘述得很有條理，期間運用語言和動作描寫使競賽場面更加生動，富有感染力。如果文章少些敘述，再多一個比賽精彩片段的描寫會更好。
——梁曉永老師
